FACCIAMO GRAMMATICA PARTE SECONDA

Il testo offre materiali didattici basati sulla rappresentazione grafica della frase secondo il modello sperimentato nella Bottega di Italiano Linguail modello rappresentabile con rettangolo e ovali, sperimentato nella Bottega di Italiano Lingua, e spiegazioni inedite di fatti grammaticali della didattica tradizionale. Ogni lezione propone una “Nota per l’insegnante”, che spiega le ragioni didattiche e teoriche dell’unità; “Osservazione e spiegazione in classe” con i diversi passaggi della spiegazione, gli esempi e le grafizzazioni su cui ragionare con gli alunni; “Attività” che suggeriscono il lavoro da proporre in classe e a casa.

Questa Seconda parte (classe seconda e parte della terza) riprende la frase come struttura unitaria per approfondire la diversa collocazione dei gruppi nominali (argomenti, circostanziali, diverse estensioni  idel nome) e le diverse funzioni logiche che essi esprimono (analisi logica). Gli argomenti trattati sono: i complementi della frase minima, i complementi del nome (specificazione ecc.), i fondamentali complementi circostanziali, le forme del congiuntivo e del condizionale, alcuni legami logici e testuali utili per la scrittura espressi da avverbi, complementi e frasi dipendenti, la differenza formale da complementi e proposizioni a parità di significato, elementi di lessico e di punteggiatura. Anche in questa seconda parte alcune schede “Oltre la grammatica” affrontano temi legati alla comprensione – per esempio di problemi di matematica - e alla scrittura.

Gianluca Sgroi insegna ed è vicepreside nella scuola secondaria di I grado paritaria “Pier Giorgio Frassati” di Seveso (MB)

Gigliola Anelli è docente di ruolo nella scuola secondaria di I grado “Laura Conti” dell’ICS “Padre Pino Puglisi” di Buccinasco (MI)

Tommaso Guerrera è docente di ruolo nella scuola secondaria di I grado “Antonio Fontanesi” dell’ICS “J.F.Kennedy” di Reggio Emilia

Giacomo Doninelli insegna nella scuola secondaria di I grado paritaria “Pier Giorgio Frassati” di Seveso (MB)