RIFLESSIONI DIDATTICHE SUL TEMA FRAZIONI

Questo libro parla di frazioni, uno degli spauracchi degli insegnanti di
matematica di tutti i livelli scolastici, uno degli argomenti notoriamente
più ostici nell’apprendimento. Ne parla da un punto di visto didattico
concreto operativo, grazie a riflessioni di insegnanti che molto hanno
lavorato su questo argomento; ne parla però anche da un punto di vista
più teorico, sul piano didattico, cercando di mostrare i perché oggettivi di
queste difficoltà.